摘要
新时代大学生，思维活跃，进取向上，此乃时代的主旋律。但在当今复杂多变的社会经济大潮中，有不少大学生由于世界观、人生观尚未完全成熟，经不起来自各方利益的诱惑和消极文化因素的冲击，尚不成熟的心灵，往往受到感染，以至失却防控，甚至步入与时代大学生主群体前进方向相悖的道路。本文笔者以自己大量的实证调查材料，并通过具体举例，揭示了不良文化对大学生负面影响的这一存在事实，并通过笔者深入剖析解读、阐释了其危害性。为了消除不良文化对大学生的影响。最后，还大胆提出了自己对如何消除这种不良文化影响的建议对策，以作为高校思想政治教育工作者参考。
关键词：不良文化 思想政治教育
处于时代先锋地位的大学校园，在接收和传承健康文化的同时，也成为了接触异质文化的通道。加之大学校园周边地带社会环境近年来的多种变化，使大学生在接受社会文化影响方面，其间的负面影响渠道，亦日渐有不断拓宽之势。随着经济全球化浪潮的到来和大量西方文化思潮与价值观念的冲击，一些大学生的思想，由于受各种不健康文化现象的浸染，随之而来的拜金主义、享乐主义、极端个人主义、诚信失范等腐朽思想，也不断在滋生，甚至有者达到了十分严重的程度。这一态势的发展，如果不及时加以防控，将大大对我们培养下一代合格的接班人，将非常不利。下面，仅就笔者自己对不良文化对当代大学生的影响及对策问题，略陈管见。
一、现阶段不良文化对大学生带来的影响和表现
通过调查，使我深深感到，不良文化对于高校的大学生及其周边的地区，具有较为普遍的影响，有些方面甚至触目惊心。现结合本人所在学校范例，论及一下这方面的问题。
1.诚信失范。诚实守信是中华民族的传统美德。改革开放以来，特别是国家经济体制转轨和社会转型时期，诚信失范的问题亦相继日渐突出起来。社会上的信用危机，也使大学校园未能幸免。大学生诚信失范的现象可说是“五花八门”：一是考试作弊屡禁不止，而且作弊手段不断翻新，情节越来越显恶劣。有的学生竟敢雇佣“枪手”出山为其代考，抄袭论文或写论文，有的考试时左顾右盼，不断寻机作弊机会。对此，本校出台了作弊退学的规定，以加强大学生学术诚信教育。仅2005年5月，一次就勒令退学22名，以遏制作弊歪风的发生。二是合同意识淡漠。为争取到就业机会，有的学生竟不惜提供假证明。签订了的就业协议，可随意加以改变，单方面不在执行。“吃着碗里的看着锅里的”，“这山望着那山高”，一有机会就随意更换协议单位。三是货币交易的利己主义。在贴息助学贷款和交学费时，有的学生明明交得起学费，就是拖而不交。美其名曰：“骑驴看唱本，走着瞧”。其家长已给足了其子女学费，子女却存起来吃息，使其生崽。有的摆阔气、高消费、买手机和名牌衣服、甚至电脑。四是瞒哄师长。有的学生在发生矛盾犯了错误时，或者请假的时候，总想编造一些“理由”，自认为这是所谓“善意的谎言”。不讲实话，应付老师。有的学生不向家长汇报自己在校生活学习的真实情况，致使亲生父母失去了了解自己子女的知情权。
2.明理失范。文明礼貌是公民应该遵守的最基本道德准则，现实生活中，在接人待物上,公民在言谈举止上，都应讲文明礼貌。以道德法制，规范自己。可现实生活中不少的学生却明理失范。①语言不文明。说话粗野，态度蛮横，说脏话、骂人。甚至与师长称兄道弟，直呼师长“老张”、“老李”。下课不等老师出教室，学生却争先恐后出门。② 行为野蛮，不讲道理。损坏公物，弄脏墙壁，为了“出气”，砸坏玻璃。越窗跳墙现象动辄发生。大小便不入池，废纸随扔，不注意环境卫生。打架斗殴，不断违犯班规、校纪 。③生活不严肃，做事失原则。不遵守纪律，为所欲为。有的人对异性很随便，搂肩挽臂，甚至非法同居。 ④自私自利，损人利己。时有盗窃行为发生。⑤不关心集体荣誉，不肯为同学办好事，缺少助人为乐的精神，甚至偷同学的银行卡自用。⑥ 学习目的不明确，学习怕苦，缺乏学习动力，胸无大志，不求上进，“当一天和尚撞一天钟”，有的甚至当“和尚”不撞钟，整天在学校混日子。
3.网络中的正负面影响。学生上网，主要是通过校园网和校外网吧两种途径进行。上网的时间主要是双休日，或课外活动及晚间。当然，有相当多的学生上网的需求主要是“获得新闻知识”，扩大知识面，“提高学习效率”，“研究兴趣问题”以及结交一些朋友共勉。由此可见，学生上网，一方面丰富了学生生活，改变了其生活方式、思维方式和行为方式，使知识面扩大；另一方面，有的学生上网，行为也存在严重问题，不少学生形成了“网隐”，以至达到痴迷不能自拔的程度。上网通宵达旦，昼夜不分。这种现象令人担忧，其害无穷。长时上网，不但荒废了学业，而且损害了身体，以致影响个人前程。
拿许昌学院周边网吧、电子游戏厅来说。据调查，仅西校区离学校不足四百米的街道，就有网吧电子游戏厅十一家；东校区地处城乡结合部，周边环境亦其复杂，村庄开设网吧、电子游戏厅比比皆是。网吧、电子游戏厅客源主要是学生。学生上网到底在干什么呢？调查结果却令人大吃一惊。很多学生上网，不是利用网络在收集信息、查找资料，而是把网吧变成“聊吧”，或搜寻有刺激内容的小道消息，或接触不健康，乃至有毒害的信息、黄片。更有甚者，有的还在网上算命、算婚姻、算财路、算官运、算毕业去向等，依照网上“神算子”的指示行动。结果有的学生自暴自弃，搁置学业。有的学生因聊天，游戏上瘾，竟连上课也忘了；有的在网吧一泡就是一夜，甚至两天两夜，回到家里还撒谎骗钱、偷钱。有的上午第一、二节课就打起瞌睡。有的为了到街上上网，熄灯后，深夜跳窗攀墙。有的用被子、被罩、单子或绳子从窗户滑下，学校大门出不去，有的女生就踩着男生的肩膀翻墙出入，以至摔伤。这都是网患及不健康文化糟粕所造成。
4.在学校周边，各种书屋林立。其中，亦不乏盗版的书或音像制品和不健康光盘混杂其间，一些学生出于好奇，或出于书价低廉，常购些内容消极，思想境界很低劣的盗版书，这很不利于青年学生的健康成长。
5.不良文化场所的影响
社区中的文化娱乐场所，是青年大学生闲暇活动的重要去处。在这里，他们可以与不同层次人交往，可以学习一些在家庭、学校中学不到的社会知识。但是，有些地方并不都是一片净土，有些文娱场所常成为滋生青少年违法犯罪的“温床”。
歌舞厅、录像厅、游戏厅等娱乐场所，老板之所以敢违反国家规定向未成年人开放，目的多是为了赚钱，他们不可能让人无偿在这里玩。而青年学生自身并没有可靠、稳定的经济来源，当他们没钱消费的时候，便往往通过偷、抢等不法手段来满足自己的需要，因此，这些庸俗的娱乐文化休闲场所，是不适合学生涉足的，对学生价值观的形成有大的冲击作用，有误导学生崇尚物质、毒化危害精神的负面影响。
这里是不良交往的主要场所。调查表明，青少年结交违法犯罪分子的重要途径之一就是娱乐场所。这些地方就常为藏污纳垢之所，来往此处的大部分人是与闲散青少年有相似经历、共同兴趣、共同语言的人，很容易产生不良行为的交互感染，也难免在彼此交往中发生冲突，直接导致犯罪发生。
这里是暴力、色情等有害文化的重要传播地。一些歌舞厅、录像厅、游戏厅等场所为了达到盈利的目的，不惜以色情、暴力等有害内容招徕顾客，有的甚至就是直接从事色情服务的场所。调查结果显示，看过黄色录像的城市闲散未成年犯中，有55.7％的人是在录像厅看的。青年大学生长期在这种文化环境中活动，很容易接受不良因素刺激，形成扭曲的心灵，一不小心就会违法犯罪。希望沉迷于网吧、录像厅看黄片的大学生赶紧止步，也希望社会、学校等相关部门多组织一些健康有益的活动充实大学生的课余生活。
6.学生上网成瘾，家长有责。
要帮学生戒网瘾，家长们应该先“治疗”自己。首先，家长们应该放下架子和学生聊天，做朋友，也可以聊网络游戏，让学生在心灵上和父母有个亲近感。父母可以利用自己对游戏的了解来引导学生，让学生意识到游戏的虚拟性。其次，学生宁愿去网吧，也不愿回家。主要原因是在家找不到“温暖”。学生进门，家长就问学生成绩怎么样，受表扬了没有等。此举容易导致学生的反感，久而久之，表面上看，家长在关心学生，实际上，家长的做法只会让学生更叛逆。家长不妨放下架子，从身边的小事做起。学生放学回家，先不要问学生学习情况，先问学生饿不饿，或者今天有没有什么好玩的事，让学生有一个轻松的生活环境。与学生建立“朋辈”关系，学生才愿意真正敞开心扉。其三，为学生扬起生活的风帆。许多学生之所以沉迷网络，原因是感觉活着没意思，得不到别人的重视，只能从网络中寻找快乐。因此，要戒除学生网瘾，必须让学生快乐起来。让学生在现实生活中得到快乐和自尊。且比在网络中获得更多的快乐，保持积极进取的人生态度，昂扬向上的精神状态和不屈不挠的坚强意志。这样以减少网络对学生的吸引力。
7.校园内，地域观念太强，有形成小团体的倾向。
大学校园内，学生来自全国各地，常有老乡会、同学会自发小团体存在，很容易影响学校的班级、院系管理，极易形成各种小团体派别。一旦小团体形成，常滋生学生生事，影响同学间的团结，和班级、院系正常工作的开展，使学校对学生教育的难度频频加大。因此，应走出小圈子，融入大集体。教育部也有明确的规定：禁止校园里成立“老乡会”一类的社会团体。不搞“老乡会”能够更好地促进不同地区之间的学生互相交流，增进友谊，有利于促进学生的综合成长。
8.喝酒、吸烟现象时有发生。学校三令五申不准学生喝酒吸烟，但仍有个别学生不听劝告，偷偷地吸烟，偷偷地喝酒。即是在校内不喝酒，夜间就翻墙到社会上去喝酒，喝酒时猜拳行令。白日不喝酒时，下课也比划着猜拳，行迹丑态百出，夜酒后昏昏沉沉，造成回校翻墙以至栽死，给学校造成很大被动，影响学校声誉，在社会上形成不良影响。
二、抵御不良文化对大学生影响之对策及建议
种种不良文化对大学生的影响是深刻的，危害是极大的。它危害着青年学生的身心健康，腐蚀着他们的心灵，影响着他们正确人生观、世界观、价值观的形成。有些不良文化会摧毁了他们的意志，致使他们对生活、对人生、对社会产生消极的念头。有的暴力倾向过重，严重影响社会秩序。青年时期是人生发展的关键时期，大学生的思想政治教育工作任重而道远。
在对青年学生进行的思想政治教育工作中，我认为首先应充分认识到，在文化领域内，当前思想政治教育的重要性和急迫性，要运用好文化载体，扎扎实实帮助大学生，提高他们的思想道德素质和科学文化素质，树立他们正确的世界观、人生观、价值观和科学观。在建设良好的文化环境氛围方面，许昌学院的一些做法经验，笔者认为不少值得借鉴，现本人试加总结，遂谈谈管见。
1.大力弘扬民族精神与优秀文化传统，学校在图书馆、阅览室等文化场所或通过对优秀读物的专门推荐，开展了读好书活动，以占领校园文化阵地。如：2003—2004学年度，学校关工委参加了“中华魂”主题教育活动。2004—2005年，学校开展了“做诚信人，办诚信事”的读书实践征文活动，时年有7412人参加，提交文章达5502篇，其中获奖者达374人。学校还被教育部关工委评为“2005年全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人、办诚信事”读书实践征文活动的集体优秀奖。2005—2006年度，在大学生中举办“弘扬中华美德，构建和谐学校——从我做起”的主题教育活动，有6386人参加，撰写文章5449篇，502名同学和辅导老师分别获教育部、省教育厅和学校的奖励，其中受到教育部关工委表彰者有38人，教育厅表彰者95人，学校表彰者330人，8个院、系、部，分别荣获省教育厅和本校集体优秀奖、集体组织奖。39位辅导老师分别荣获教育部和省教育厅的表彰，学校荣获教育部关工委、全国青少年主题教育活动组织奖。许昌学院以读书活动为载体，开展丰富多彩的文体活动，营造有利于大学生健康成长的环境，深入进行德育教育等，效果良好。
2.旗帜鲜明地宣扬民族传统文化、社会主义文化，坚决抵制一切不良文化的入侵，创造文明进步、健康向上的文化氛围。但当前国际、国内环境对大学生的健康成长提出了严峻的挑战。
（1）从大学生成长的国际背景看，西方的一些政要人物对我国实施西化、分化的战略并未放松，仍在加紧进行之中。美国前国防部长拉姆斯菲尔德2005年10月访华后，在接受德国媒体专访时说：中国将成为世界上第二大强国，对于这样的强对手，用硬的压不下去，围堵不了他，就只好用软的，回到杜勒斯的路线，和平演变中国。美国国务卿赖斯亦说：“颜色革命”，也包括中国，即通过街头政治把中国扰乱。美国新闻总编给白宫献策说：美国应向中国正在成长的年轻一代大力灌输美国的基本价值观。这是一笔明智的投资，训练一批数量可观的中国未来的领导人。讲得最露骨的是美国中央情报局制定的极其机密的对付中国的“行事手册”，其中提出的“十条诫令”更值得警惕。
“十条诫令”可以说是集毒化、丑化、西化、分化之大成而无所不用其极，这是值得我们特别注意的新动向。面对世界范围内各种思想文化思潮，面对西方敌对势力对我实行的西化、分化图谋，和同我们争夺下一代的严酷现实，高校关工委配合学校，加强和改进大学生思想政治教育工作，当前尤显得万分的重要。
（2）从大学生成长的国内环境看，贯彻中央16号文件，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,也是十分迫切的。
a随着对外开放的不断扩大，的确为我们学习外国先进文化知识和技术提供了重要条件。同时，腐朽落后的思想文化，也会乘机渗透进来，资本主义腐朽思想文化和生活方式,对大学生会产生消极而严重的负面影响。
b互联网等新兴媒体和网吧及各种文化娱乐场所的大发展，为我们丰富了文化生活，开拓了学习知识的新领域，同时，带有色情、暴力、赌博、愚昧、迷信等腐朽落后的不良文化和有害信息也会乘隙传播，侵蚀大学生的心灵。特别是手机上的垃圾短信息更是难以控制和防范，对青年学生的影响是不可低估和忽视的。
c随着改革的不断深入，我们的各项事业得到了巨大发展，取得了举世瞩目的成就。但是社会上一些领域也出现了道德失范，诚信缺失，假冒伪劣，坑蒙拐骗等丑恶现象，某些地方封建迷信、邪教和黄赌等现象也沉渣泛起。特别是以权谋私，贪污腐化等消极腐败现象屡禁不止，无疑也会给大学生造成不少负面影响。
因此，我们贯彻中央16号文件，加强和改进大学生思想政治教育工作，是从党和人民的事业长远发展出发，提出的一项紧迫的战略任务。
3.从大学生思想政治状况看，加强和改进大学生的思想政治和道德品质状况，总体是好的，他们热爱祖国、积极向上，团结友爱，文明礼貌，但国际国内环境的变化，使大学生思想政治状况出现许多新情况、新特点，也面临严峻的挑战。
（1）现在的大学生与老一代大学生存在许多不同点：
a是独生子女居多，从小娇生惯养，没有吃过苦，但主体意识很强，具有很强的独立性、选择性、多变性和差异性，对许多重大问题没有统一的政治态度。
b是他们认为他们上大学是先交了学费的，到学校是来享受服务的，希望学校处处都要满足他们的需求。
c是不少大学生精神空虚，行为失范，学习不努力，谈情说爱的大有人在,轻生自杀的现象也屡见不鲜。
d是有部分大学生受拜金主义、享乐主义、极端个人主义影响较深，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
（2）现在的大学生在思想政治观念上也出现许多新特点：
a是在你对他进行思想政治教育时，追求在物质利益与思想理论相结合的层面上说明问题，只有利益摆平，才能换来他们接受思想理论教育的积极性，不接受对其正当利益的剪裁和批评。
b是要求面对现实，又不放弃主旋律，在社会变改中，关心国家的前途和命运，要求解决现实的严重问题，同时不接受放弃主观的极端主义的倾向。
c是对热点问题具有浓厚的兴趣，对官腔和回避热点问题持反感态度。
d是普遍存在一定程度的逆反心理，时常把问题向主流媒体所宣传的相反的方向思考。
e是习惯独立地进行思考和判断，总想一切理论都经过自身的体验，延长了人类认识的过程。但在独立判断中又存在诸多偏颇，善于横的比较，不善于纵的比较；善 于微观体验，不善于宏观的把握；善于局部的总结，一偏盖全，不善于全局性的概括。
f是竭力及时的多渠道的交流，什么都想知道，在交流中爱传播各种信息。
以上情况,足以说明学习中央16号文件，切实加强和改进大学生思想政治教育工作的必要性、重要性和紧迫性，我们麻痹不得、松懈不得。
三、把握好思想政治教育的核心、重点、基础和目标
高校关工委在配合学校主渠道，对大学生进行思想政治教育中要紧紧围绕16号文件提出的主要任务开展教育。
1.思想政治教育的核心是理想信念和世界观、人生观、价值观的教育。使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在党的领导下，建设中国特色的社会主义，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
2.思想政治教育的重点是爱国主义、集体主义和民族精神教育。围绕重点，深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各种民族平等团结教育，培养大学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
3.思想政治教育的基础是道德品质、法制观念教育，就是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，对大学生广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力实践胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
4思想政治教育的目标是促进大学生的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质协调发展全面提高，引导大学生勤于学习，善于创造，甘于奉献，使他们真正成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
5.加强校园文化建设，不断满足大学生学习成才的需要。根据学生的成长规律，本校通过开展丰富多样的文化活动（如：已组织文化节20次、科技成就展、演讲比赛、专题晚会、志愿做好事活动日、摄影比赛、大学生暑期“三下乡”社会实践活动、“百万青年志愿者助残行动”，以及素质教育主题活动中的理论殿堂、思想列车、心理驿站、知识公园、技能擂台、文化快餐、实践天地、文体乐园、网络世界、心灵桥梁等），使校园文化活动紧扣时代主题，把握学生思想脉搏，在校园里掀起热爱祖国，崇尚科学，倡导先进文化，奋发成才的热潮，使校园的文化内涵与育人功能得到了有效融合，向健康高雅发展，丰富繁花似锦的活动内容，均发挥了校园文化的育人功能。
6.开拓校园文化建设新载体——立德网、校友录、先锋网、后勤网等。为了充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，学院建设了融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站——立德网。拓展了校园文化建设的新渠道与空间，从而对开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，形成了网络文化建设工作的一套体系，牢牢把握了网络文化建设的主动权，使网络成为校园文化建设的一个重要阵地。
总之，要一切为学生，为了学生的一切。在抵制不良文化上，一是注重教育引导，加强思想政治教育和校园文化建设；二是注重抵制防范，强化网络管理和信息监控，从正反两方面消除不良文化对大学生的影响。学校要努力创建美好、崭新、适应大学生进步和发展的文化环境，对进行健康育人，是一个颇得民意之举。
在抵制不良文化的具体措施方面，学校着重采取以下几种形式，本人认为有借鉴之处：
首先，学校坚持“预防为主、防治结合”的方针。对于现在还未受不良文化影响或其其影响不大的学生而言，进行提前教育和引导，使其深刻认识到不良文化的危害性，对于杜绝不良文化的侵袭，达到预防为主的效果至关重要。对于那些已经受到影响的大学生，学校采取补救措施，进行劝说教育，进而引导学生从自身做起，提高个人素质，自觉抵制不良文化。
其次，进一步规范学生日常管理，健全校园文化管理制度，全面净化校园文化环境，用革命理想、优良传统和优秀文化熏陶大学生，努力为大学生健康成长营造一个良好的学习氛围和社会文化氛围。学校的一切教育，要上接天，下连地。既要让大学生有远大志向，胸中有祖国、有人民、有集体、有他人。引导大学生树立共产主义理想，坚定建设中国特色社会主义信念；下连大学生的学习，生活实际，体现以人为本，以育人为宗旨的思想理念，为大学生的全面发展着想，以促进大学生的成长成才为中心。
第三，建立健全心理健康教育体系。以“大学生心理咨询中心”为依托，积极开展心理健康教育，不断提高大学生的心理调适能力，在心理问题方面帮助大学生们建立合理的疏泄渠道。
第四，提高大学生的文化选择能力。引导大学生用科学的标准对纷繁的文化信息进行筛选，分辨文化的精华和糟粕，防止他们不辨良莠、生吞活剥地接受某种文化。
第五，注意青年学生的文化接受倾向，引导广大学生树立正确的文艺欣赏
观，培养健康的审美情趣与情操。
第六，充分发挥团组织、学生会以及学校68个学生社团等学生组织的作用，带动广大学生积极参加课外活动，参与人际交流，繁荣校园文化，丰富学生课余生活，让学生感受一种文化的熏陶，在文化的潜移默化中追求升华，从而提升大学生的综合素质，塑造健康和谐的校园文化，使不良文化无可乘之机。
第七，加强“五老”队伍建设，发挥“五老”作用。从离退休干部、老教师中，选拔人员，组成“关工委”、“精神文明督导团”，发挥广大老同志作为教育下一代的爱国主义宣传员、校外生活辅导员、家长学校指导员、失足青少年帮教员的作用，与有关部门一起开展丰富多彩而有益于大学生健康成长的活动。使他们在关心青年大学生在身心健康成长中，发挥余热。实践证明，学校的这些运作措施，对培养学生正确的人生观、世界观、科学观及道德素质的形成，有着极好地促进作用。
第八，学校有关部门，还建议公安、文化、工商等有关部门加大对社会上的网吧、电子游戏厅、休闲娱乐经营场所的监管及不健康经营的打击力度，加强对业主的自律教育。并给网吧加装“精网先锋”等去黄仪器，拉网式夜查网吧，夜十二点关门等措施，并建议社会上的网吧远离学校，以免形成网患。营造有利于青少年健康成长的社会环境。
综上所述，学校是社会的源头，高校是人才的摇篮。我们要贯彻中央十六号文件精神，要从国家和民族的高度，重视未成年人、大学生犯罪问题，要针对大学生的特点和规律，加强法制教育、社会环境治理、文化市场占领，从多方面采取措施，加强大学生思想道德建设、理想信念教育，加强高校健康文化建设，抵制不良文化对高校学生的负面影响，此乃一项大的系统工程，学校和全社会大家都应一致携起手来，共同遏制庸俗、低下、粗俗以致颓废的文化，对校园文化阵地的占领并以高雅的文化滋润学生的心灵，以醇厚的思想塑造大学的人文精神！为当代大学生的健康成长创造和谐美好的大学校园，是我们这一代人，需庄严完成的一项历史使命。
参考文献：
1.周长春主编《大学生思想政治教育探索》，北京工业大学出版社，2005.1
2.张秉义：加强教育引导，抵制不良文化（在全省高校“在抵制不良文化对大学生的影响及对策座谈会上的发言”，打印文）。
3.《中国火炬》2005年12期，《她和中原子弟心连心》——记河南省关工委常务副主任刘玉洁。魏广存、李占军等文。
