全校各学院关工委：
为深入学习贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示精神，全面落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，迎接庆祝建党100周年，充分发挥“五老”亲历者、见证者、实践者的优势，扎实开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，更好助力学校思想政治工作，教育引导我校学生爱党、爱国、爱社会主义，根据省教育厅关工委《关于印发<全省高校开展2021年“读懂中国”活动的实施方案>的通知》（豫教关字〔2021〕1号）要求，结合我校工作实际，学校关工委决定2021年在全校继续开展“读懂中国”活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
讲好入党故事，传承红色基因。
二、活动组织
“读懂中国”活动由省教育厅关工委组织，各高校关工委参与、承办。
三、活动形式
各学院关工委要根据新冠疫情防控工作要求，以线上线下相结合的方式，围绕年度主题组织青年学生与有影响力的本校、本地“五老”中的老党员进行深入交流，挖掘、记录、整理他们的入党初心、历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟，通过征文、微视频、短视频、舞台剧等形式进行展示和传播。
四、活动安排
1、活动开展及初评展示阶段（2021年1月中旬—4月中旬）各学院关工委根据部署安排，围绕年度主题，确定“五老”人选。根据疫情防控工作要求，采用线上线下相结合的方式组织青年学生与之结对、交流，撰写文章、拍摄微视频、制作短视频、录制舞台剧（具体要求见附件1）。学校关工委组织本校作品评审（评审参考标准见附件2）和展示，并及时以多种形式对活动开展情况进行宣传报道。各学院关工委于4月２0日前向学校关工委报送推荐作品及《“读懂中国”活动推荐作品信息表》（见附件3）、《“读懂中国”活动开展情况统计表》（见附件4）和活动总结。各学院关工委推荐征文、微视频数额分别为5篇、１个，短视频自愿推荐，各学院推荐1个。活动总结1000字以内，主要反映特色做法、活动成效等。
2、作品评审、向省推荐阶段（2021年４月下旬）
学校关工委于４月下旬组织相关专家对各学院关工委推荐的作品分类进行评审，将遴选部分优秀作品向教育部关工委推荐，参加全省评选表彰活动。对参与活动人数多、上报作品质量高、活动组织好的单位，学校关工委授予优秀组织奖。本次活动所有获奖的集体、个人将分别颁发教育厅关工委和学校关工委获奖证书及奖品，校关工委将召开表彰大会予以表彰奖励。
省教育厅关工委将于5月上旬开始，组织作品评审、展播作品制作、优秀作品展播、推送、刊发等。
五、有关要求
1、围绕中心，进一步形成育人合力。在校党委的领导下，将活动作为开展大学生思想政治工作的有效抓手，主动融入“三全育人”体系，纳入党团组织、学生工作总体部署，建立协同配合机制，组织开展好相关活动，切实发挥活动育人作用。
2、突出特色，进一步增强育人实效性。结合建党100周年庆祝活动，围绕年度主题，将活动作为加强“四史”教育、传承红色基因和革命传统的重要载体，通过“五老”讲入党故事，生动展示中国共产党的初心使命、光辉历程、优良传统和作风，进一步激发青年学生对中国共产党的拥护、热爱之情，更加坚定听党话跟党走、担当民族复兴大任的信念与决心。
3、注重宣传，进一步提升活动影响力。高度重视活动宣传工作。活动部署阶段要广泛发动，积极鼓励师生尽可能地参与，扩大青年学生的参与面；活动开展过程中要注重采取青年学生喜闻乐见的媒体传播形式，报道活动开展情况和“五老”入党故事等，增强活动感召力与影响力；活动结束后要将优秀作品作为优质思想政治教育资源，结合本地、本校相关庆祝活动、重大节点宣传活动广泛应用和推广，进一步扩大活动受益面。
学校关工委联系人及联系电话：涂白诚 0374-2995016
报送邮箱：1918376082@qq.com
附件：1.“读懂中国”活动作品要求
2.“读懂中国”活动作品评审参考标准
3.“读懂中国”活动推荐作品信息表
4.“读懂中国”活动开展情况统计表
许昌学院关心下一代工作委员会
2021年1月14日
附件1
“读懂中国”活动作品要求
一、内容要求
（一）紧扣主题
要紧扣“讲好入党故事，传承红色基因”，深入挖掘、记录、展示、宣传“五老”中老党员的入党初心和历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟。
（二）主旨明确
要从小处切入，以小见大，突出“五老”人物事迹，注重发现“最伟大的小事、最平凡的奇迹、最日常的奋斗和最具体的全面”，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国共产党建党百年的光辉历程和伟大成就，切忌写成“五老”个人简历。
（三）内容真实
记录的“五老”在作品制作时应健在，个人经历须真实可查、有相关资料证明。
二、其他要求
（一）征文作品
1.文体要求：记叙文
2.语言要求：通顺流畅、表达清晰、可读性强
3.字数要求：不超过2000字
（二）微视频作品
1.形态风格
节目形态：专题片、微纪录
视频格式：MP4（不得低于15M码流）
视频标准：1920×1080（无损高清格式）
节目风格：用艺术手法拍摄制作校园专题片、微纪录等，画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富，故事内容真实有效。
时间要求：5分钟整
2.拍摄要求
应为受访者配戴无线话筒进行收音，切忌直接使用摄像机进行录音。
摄像机使用前应调整白平衡，若是室外拍摄，每1-2小时应进行一次白平衡调整。
拍摄过程中，保持机身水平，画面构图平衡稳定，推、拉、摇、移镜头要稳，速度匀速，跟上焦点；考虑不同景别的搭配，尽量避免画面中出现高光点，以免因画面反差较大，影响效果；拍摄有特征的全景镜头，能清晰辨认出事件发生的地点；尽量多拍摄，拍摄时长要远远多于实际用时长。
拍摄结束时，应多录几秒再停机，为剪辑留出余地。
3.解说要求
用直白的语言文字叙述；有起承转合，设置高潮或合理安排突出主题；贴近观众的心理，使其有身临其境的感觉。忌宣传片式解说词。
4.技术要求
画面要求：统一为全高清（1920×1080）16:9制式，上下不要有黑遮幅；注意保持清晰、干净；有字幕。
音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。
字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。
资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。
（三）短视频
1.形态风格
节目形态：短视频。征文、微视频创作团队可将采访过程中的素材制作成短视频的形式，或为被采访“五老”的金句，或为直击心灵的画面、感人的小故事等。
视频格式：MP4(不得低于15M 码流)
视频标准：1080×1920（竖屏高清格式）
节目风格:形式创新，构思新颖有特色，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感；遵循短视频传播规律，情节紧凑，内容明确，能有效表达核心思想，适宜在移动端平台播出。
时间要求：不超过1分钟
2.技术要求
画面要求：统一为竖屏高清视频，分辨率1080×1920，清晰、干净。
字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。
资料运用：片中一旦涉及到非本校拍摄、不属于拍摄团队创作的视频素材，一律要在画面右上角注明“资料”字样。“资料”字体字号为黑体65号，字边要加阴影。
（四）舞台剧
1.形态风格
节目形态：舞台剧。发动高校社团资源，根据“五老”采访素材改编舞台剧，通过切换台进行多机位录制，剪辑成视频参与征集。
视频格式：MP4(不得低于 15M 码流)
视频标准：1920×1080(无损高清格式)
节目风格：用艺术手法拍摄、制作校园舞台剧,画面构图完整清晰、镜头有设计感、拍摄手法丰富,故事内容真实有效。
时长要求:10分钟以内
2.技术要求
画面要求：统一为全高清(1920×1080)16:9 制式,上下不要有黑遮幅;注意保持清晰、干净;有字幕(黑体居中)。
音频要求：节目声道分为1声道（解说、同期声），2声道（音乐、音效、动效）；最高电频不能超过“-8dB(VU)”，最低电频不能低于“-12dB(VU)”。
字幕要求：对白、旁白和解说等均须加配中文字幕。用字准确无误，不使用繁体字、异体字、错别字；字幕位置居中，字体字号为黑体60号，字边要加阴影；字幕应与画面有良好的同步性。
附件2
“读懂中国”活动作品评审参考标准
一、征文评审标准（总分100分）
紧扣主题、立意明确 （30分） |
记录、展示“五老”中老党员的入党初心和历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟。若偏题酌情扣分。 |
内容详实、表述得当 （20分） |
突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国共产党建党百年的光辉历程和伟大成就,切忌写成“五老”个人简历。根据文章实际情况酌情赋分。 |
语言优美、文笔流畅 （20分） |
根据文章实际情况酌情赋分。 |
情感真实、表达细腻 （20分） |
根据文章实际情况酌情赋分。 |
文体合规、用字规范 （10分） |
文体为记叙文，字数不超过2000字。文体有误或字数超过2400字即此项为0分，字数在2001-2400字之间或出现不规范用字的酌情扣分。 |
二、微视频评审标准（总分100分）
主题表达 （30分） |
记录、展示“五老”中老党员的入党初心和历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟。突出“五老”人物事迹，强调故事性和细节描述，以“五老”的个体经历反映出中国共产党建党百年的光辉历程和伟大成就。切忌拍摄成“五老”个人简历。根据片子实际情况酌情赋分。 |
结构设置 （20分） |
结构明确、逻辑清晰，悬念设置精彩且自然，能够突出主题、吸引观众。根据片子实际情况酌情赋分。 |
细节和节奏 （20分） |
调和统一，不突兀；节奏严密且活泼，变化精巧且错落有致；细节运用真实生动，有较强的艺术感染力；画面构图、特效、字幕、片头片尾、暗转等包装处理得当。根据片子实际情况酌情赋分。 |
电视语言表达 （20分） |
画面语言生动且富有特色，能够吸引观众眼球、表达出拍摄主体的内在情绪、心理及表现行为等；解说语言为画面服务，且起到补充和画龙点睛作用；现场语言如采访等，出现时间合适且有对主题阐释等作用，能够很好地渲染影片；字幕语言能够调动观众兴趣，令人印象深刻。电视语言单一，无法讲清事件，无法使观众明白要表达的内容和思想感情的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。 |
剪接和时长 （10分） |
根据影片结构划分篇章结构；镜头衔接自然流畅，转换符合整体节奏，有自己的风格特色，思维逻辑独树一格。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过6分钟，该项即为0分；时长在5—6分钟的酌情扣分。根据片子实际情况酌情赋分。 |
三、短视频评审标准（总分100分）
主题表达 （30分） |
记录、展示“五老”中老党员的入党初心和历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟，突出“五老”人物重点事迹。若偏题酌情扣分。 |
表现手法 （20分） |
鼓励形式创新,构思新颖有特色，遵循短视频传播规律，情节紧凑，内容明确，能有效表达核心思想，适宜在移动端平台播出。根据片子实际情况酌情赋分。 |
内容设置 （20分） |
作品层次清晰、脉络合理、完成度高。叙事结构完整，一气呵成，能够突出人物特点，且与主题一致，有较强的思想性、艺术性、感染力和时代感。根据片子实际情况酌情赋分。 |
视觉与技术 （20分） |
制作精良、有较高艺术性。拍摄手法方面，画面富有美感，场景、色彩、光线等与主题相称。配乐到位，能进一步突出主题和人物特点。根据片子实际情况酌情赋分。 |
剪接手段、片子时长 （10分） |
影片剪辑紧凑、协调。基本能以动作形态、语言、节奏为剪辑点，镜头衔接流畅，节奏把握到位。如出现跳帧、黑屏等重大技术失误，或时长超过1分钟，该项即为0分。 |
四、舞台剧评审标准（总分100分）
主题表达 （30分） |
记录、展示“五老”中老党员的入党初心和历程及为党奋斗的感人事迹和真实感悟，主题鲜明，贴近生活，有深度，引起观众共鸣。若偏题酌情扣分。 |
内容设置 （20分） |
基于人物事迹，从小点切入，以小见大；剧情编排合理，情节跌宕起伏，矛盾冲突明显；幕与幕之间转换适当。根据剧情设计酌情赋分。 |
舞台表演 （20分） |
突出艺术设计与表现力，主题表现清晰，人物性格表现充分，动作得体到位，情感细腻有共鸣，团体合作默契。根据表演酌情赋分。 |
舞台呈现 （20分） |
服装符合人物身份特点、合体大方，饰物搭配得当，辅助表现人物性格、剧情效果等；场景布置及道具安排准确反映剧目表达内容及环境。根据视觉效果酌情赋分。 |
视频录制 （10分） |
通过切换台进行多机位录制，有不同景别的搭配（远景、全景、中景、近景、特写）；配戴无线话筒对演员进行收音，且声音清晰；背景音乐符合剧情及气氛需要。根据视频呈现酌情赋分。 |
附件3
“读懂中国”活动推荐作品信息表（征文类）
填报单位： 填报人及联系电话：
顺序 |
学校名称 |
作品名称 |
作者 |
受访“五老”姓名 |
指导教师 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
说明：请按本单位评选顺序上报；作者、指导教师不得超过2人。
“读懂中国”活动推荐作品信息表（视频、舞台剧类）
填报单位： 填报人及联系电话：
作品类别 （微视频/短视频/舞台剧） |
顺序 |
制作单位 |
作品名称 |
受访“五老”姓名 |
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
说明：请按本单位评选顺序上报；如申报多类作品，每类作品分别排序。
附件4
“读懂中国”活动开展情况统计表
学校名称 |
院系数量 |
开展院系数量 |
被采访“五老”人数 |
主创团队学生人数 |
受益学生人数 |
征文 收集数 |
微视频收集数 |
短视频 收集数 |
舞台剧 收集数 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
填报人及联系电话：
说明：主创团队学生指实际参与作品创作的学生，受益学生指通过活动受到教育和影响的学生。
